每所學(xué)校都有不同的辦學(xué)條件，家長(zhǎng)們?cè)跒楹⒆舆x擇國(guó)際學(xué)校時(shí)，也要看一下學(xué)校所開(kāi)設(shè)的課程和學(xué)校的師資情況。務(wù)必要選擇一所好的學(xué)校，讓孩子進(jìn)入學(xué)校就讀。同學(xué)們，要知道：真正的人生，只有在經(jīng)過(guò)艱難卓絕的斗爭(zhēng)之后才能實(shí)現(xiàn)。在學(xué)習(xí)上，無(wú)論你多么意氣風(fēng)發(fā)，無(wú)論你是多么足智多謀，如果你沒(méi)有一個(gè)明確的方向，就會(huì)忘卻了最初的夢(mèng)想，就浪費(fèi)了自己的時(shí)間，所以同學(xué)們一定要堅(jiān)定自己的信念。
青苗國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校學(xué)校設(shè)施
各校區(qū)配備寬敞現(xiàn)代的班級(jí)教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、藝術(shù)工作室、圖書(shū)館、計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室、舞蹈教室、多功能視聽(tīng)教室、跑道、足球場(chǎng)、排球和籃球場(chǎng)等，全校區(qū)Wi-Fi覆蓋。青苗順義校區(qū)設(shè)有游泳館、網(wǎng)球場(chǎng)、各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、室內(nèi)籃球場(chǎng)等。
青苗國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校課程體系
陽(yáng)光上東校區(qū)擁有國(guó)際文憑IB PYP認(rèn)證和WASC認(rèn)證;順義校區(qū)擁有WASC認(rèn)證，其小學(xué)部、初中部和高中部擁有國(guó)際文憑IB PYP、MYP和DP認(rèn)證。
以上兩所校區(qū)在使用國(guó)際文憑IB課程同時(shí)，均保留中國(guó)國(guó)家教育大綱的語(yǔ)數(shù)課程。常營(yíng)校區(qū)同時(shí)采用IPC(國(guó)際小學(xué)課程)和中國(guó)國(guó)家教育大綱課程
青苗國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校辦學(xué)條件
青苗教育集團(tuán)始創(chuàng)于1998年，至今已走過(guò)20余個(gè)春秋。作為國(guó)內(nèi)第一家由中國(guó)人 創(chuàng)辦的國(guó)際雙語(yǔ)教育品牌，最早開(kāi)創(chuàng)中西方教育結(jié)合辦學(xué)新模式。
秉承“采中西合璧之萃，品文化融合之美”核心價(jià)值觀二十年，現(xiàn)已發(fā)展成為擁有全國(guó)20余所校 區(qū)、涵蓋從幼兒園到初高中的教育集團(tuán)。先后獲得國(guó)際文憑組織(IB)認(rèn)證、美國(guó)西部院校聯(lián)盟(WASC)資格認(rèn)證等國(guó)際權(quán)威認(rèn)證，是國(guó)際雙語(yǔ)教育的先驅(qū)者 和領(lǐng)航者。
青苗用心辦學(xué)的理念貫穿于教育教學(xué)中，教師以“創(chuàng)建真正的中西合璧的中國(guó)學(xué)校”為己任;以“給予孩子們愛(ài)、關(guān)心和支持”作為工作的最高準(zhǔn)則;立 足中國(guó)、放眼全球，用心去實(shí)踐結(jié)合東西方文化精髓的國(guó)際化雙語(yǔ)教育。
青苗國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校(BIBS)致力于將學(xué)生培養(yǎng)成具備雙語(yǔ)能力、多元文化視角和全球化意識(shí)的公民, 他們同時(shí)擁有廣博的知識(shí)和正直的品格, 能夠在不斷發(fā)展的全球化環(huán)境中有擔(dān)當(dāng),有作為,并最終取得成功。
同學(xué)們要知道：哪怕是最沒(méi)有希望的事情，只要有一個(gè)勇敢者去堅(jiān)持做，到最后就會(huì)擁有希望。人生從來(lái)不是規(guī)劃出來(lái)的，而是一步步走出來(lái)的。只要同學(xué)們正確對(duì)待學(xué)習(xí)生活的每一分，每一秒，就能在逆境中欣賞到獨(dú)具特色的風(fēng)景。如果你能足夠的堅(jiān)強(qiáng)，你就是史無(wú)前例的;如果你能在困境中保持自強(qiáng)，那么，你就是令人崇敬的。
