在選擇學校時，學校的所處位置是重要的考慮因素之一。學習是燈，它照亮了同學們前行的路。所以同學們在學習的時候，一定要整理好自己的心態，去抓緊學習，不要想著玩耍。同學們，為了你的夢想，那么只要有機會就要拼，成功失敗與否，要的是結果而享受的是過程。沒有坎坷崎嶇不叫命運，沒有大風大浪不叫人生。
湖南長沙同升湖國際實驗學校地址：湖南省長沙市雨花區同升湖山莊
湖南長沙同升湖國際實驗學校小班化教學
學校規定小學生每班不超過40人，中學生每班不超過50人。小班化為教師對學生進行因材施教提供了更多的機會。中小學各部分別成立了如鋼琴、電子琴、管樂隊、舞蹈、藝術體操、武術、陶藝、書法、繪畫、科技發明、球類、田徑等近三十個興趣活動小組；
學生每天有近兩個小時的活動時間，利用寄宿的優勢，星期六、日組織集中活動。學校成立校活動小組，開展豐富多彩的校園活動，學生在老師的指導下，潛能得到了充分開發，個性得到了充分的發展。
湖南長沙同升湖國際實驗學校管理體制
民辦學校長期存在著投資者與辦學者之間的矛盾，為了吸取其他民辦學校的經驗教訓，理順學校管理體制，學校實行董事會領導下的校長負責制。董事會與校長有明確的職責劃分，董事會負責籌措辦學經費、批準學校預算方案、審核學校經費決算，任命校長，批準校長提名的中層管理干部，審核辦學方案、實施宏觀調控。公司在學校設管理委員會，負責咨詢、協調、顧問、策劃、審議等職能。
校長在董事會領導下全權負責學校事務，并且擁有人、財、物的全部責、權。學校內部行政管理的原則是：重心下移，分而不割，大事集中，小事分散。管理方式是：集中領導，全程指揮，分級管理。
學校本著“精簡、高效”的原則設置機構，并進行了一系列有益的內部管理模式的探索。設校長1人，副校長2人，下轄“三處一室”(教務處、學生處、后勤處、校長辦公室)、“四部一園”(小學部、初中部、高中部、國際部、幼兒園)。
由于管理權限下放、重心下移，充分調動了各線人員的積極性、創造性，避免機構重疊、人浮于事。實現“從上而下”的被動管理到“從下而上”的主動管理，各司其職，嚴謹、暢通、高效，有序、有章、有情。
人員能上能下、薪金有升有降，徹底打破觀念障礙、關系障礙、體制障礙，實行多勞多得、優質高酬的分配原則。學校在湖南教育機構中率先引進ISO9000：2000質量標準管理體系，在管理思想、管理水平上與國際接軌。
同學們，人生的道路上，你沒有耐心去等待成功，那么你只有用一生去面對失敗。人的一生最大的失敗，不是跌到而是從來不敢奔跑，沒有勇氣付出行動去實現自己的夢想。所以說，同學們想要成功，一定要付出自己的努力。只有付出十分的努力，并且能夠一直貫徹始終的人，才能比別人優秀，才能先于別人取得成果，取得成功。
