重慶永川北山中學(xué)校

北山中學(xué)是一所環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)設(shè)施先進(jìn)、師資力量雄厚、教育科研先進(jìn)、管理科學(xué)、教學(xué)理念超前的現(xiàn)代化重點(diǎn)中學(xué)。校始終堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)理念，主倡“團(tuán)結(jié)、拼搏、求索、奉獻(xiàn)”的精神，致力推行素質(zhì)教育，讓不同層次和不同特長(zhǎng)的學(xué)生發(fā)揮潛能，贏得了社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。

重慶市永川北山中學(xué)是重慶市重點(diǎn)中學(xué)，渝西名校：它也是一所環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)設(shè)施先進(jìn)、師資力量雄厚、教育科研先進(jìn)、管理科學(xué)、教學(xué)理念超前的現(xiàn)代化重點(diǎn)中學(xué)。1938年，為避戰(zhàn)亂，成立此學(xué)校前身國(guó)立十六中學(xué)。

北山中學(xué)學(xué)校環(huán)境優(yōu)美

詩(shī)云：“桂子山前桂子丹，清虛往復(fù)即奇觀。天香暗逐秋風(fēng)回，樹影平分月夜寒。竇氏新枝花燦燦，太邱老干玉珊珊。西臺(tái)高處聯(lián)云館，歲歲馨聞麝與蘭”。這首詩(shī)吟詠的就是著名的永川八景之一的“桂山秋月”。在永川古城的北面，有一座形似犀牛的北山，相傳此山多桂樹，四時(shí)青秀，每當(dāng)秋天月夜，濃郁丹桂，花色燦燦，樹影珊珊，芬芳四溢，嫵媚迷人，因名“桂山秋月”。今天，當(dāng)我們?cè)俅巫哌M(jìn)這片充滿迷人色彩的土地時(shí)，那“桂山秋月”的風(fēng)韻，高大林立的古樟，參天聳立的黃角，悠揚(yáng)宛轉(zhuǎn)的鳥鳴，更加讓你充滿遐想，不得不贊嘆這塊圣地上深蘊(yùn)的靈氣。北山中學(xué)就坐落在這塊充滿深蘊(yùn)靈氣的圣地上，是一所古木參天、鳥語(yǔ)花香、環(huán)境優(yōu)美的重慶市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。

北山中學(xué)學(xué)校簡(jiǎn)史

1938年，為避戰(zhàn)亂，于此興辦了國(guó)立十六中學(xué)，直到解放前夕; 1975年，經(jīng)四川省教育廳批準(zhǔn)，在此建立永川縣第十初級(jí)中學(xué)校;1985年經(jīng)四川省教育廳考察認(rèn)定，批準(zhǔn)為全日制高級(jí)完全中學(xué)，即“四川省永川縣北山中學(xué)校”，直轄后，更名為重慶市永川北山中學(xué)校。

北山中學(xué)硬件設(shè)施

學(xué)校設(shè)施完備。 學(xué)校占地 150余畝，建筑面積49000多平方米。現(xiàn)有90多個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生近7000人，教職工300多人，專任教師212人，其中高級(jí)教師44人，中級(jí)教師100人，研究生學(xué)歷45人，全國(guó)優(yōu)秀教師2名，重慶市骨干教師20人，永川市骨干教師40余人，有一支愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良的師資隊(duì)伍。學(xué)校投資九千多萬(wàn)元，新建了香樟?xí)?教學(xué)樓)、學(xué)生公寓、體育館、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、教師宿舍以及400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。擁有省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)應(yīng)有的實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室、多媒體室、電教室及其輔助設(shè)備，擁有各類圖書20萬(wàn)冊(cè)，建成了千兆校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)科教學(xué)、行政辦公、圖書資源、教師備課等 “ 多網(wǎng) ” 合一，現(xiàn)代教育設(shè)備(計(jì)算機(jī)、展示平臺(tái)、 56英寸背投彩電或電視)配置到教室，寬帶聯(lián)通Internet網(wǎng)，基本實(shí)現(xiàn)了班班通，教育手段初步實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化。

北山中學(xué)辦學(xué)理念

學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，辦學(xué)特色明顯。 學(xué)校堅(jiān)持“以美益德，以美啟智，以美怡情”的辦學(xué)理念，充分挖掘和利用教育資源中的美的因素，通過環(huán)境美、教育內(nèi)容美、教育形式美、教育手段美，寓教于美，寓教于樂。積極探索構(gòu)建了學(xué)校“條塊結(jié)合——目標(biāo)評(píng)價(jià)”的管理模式、“生活體驗(yàn)——自主反思”的德育模式和“啟發(fā)——創(chuàng)新”的教學(xué)模式，積極探索課程改革，開展研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生開展合作性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，探索教育手段的改革，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、合諧和可持續(xù)發(fā)展，初步形成了“綠色北山，人文北山，數(shù)字北山”的校園特征，取得了廣泛的社會(huì)認(rèn)同，形成了“尚美教育”的辦學(xué)特色。

北山中學(xué)辦學(xué)目標(biāo)

學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)明確。2006—2008年把學(xué)校建成占地120畝(2012年占地面積已擴(kuò)大到150余畝)，設(shè)施設(shè)備完善，辦學(xué)規(guī)模控制在70個(gè)班左右(高中40個(gè)班，初中30個(gè)班)。擁有一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛的專業(yè)化教師隊(duì)伍，突顯“尚美教育”的特色，突出教育科研的優(yōu)勢(shì)，在重慶有較高的知名度省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，并創(chuàng)建成為國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校和重慶市現(xiàn)代信息技術(shù)教育示范學(xué)校、重慶市園林式單位、重慶市校園文化特色學(xué)校。2009—2012年把學(xué)校建成常年辦學(xué)規(guī)模在90個(gè)班(高中63個(gè)班，初中27個(gè)班)(2012年已有近百個(gè)教學(xué)班)的“環(huán)境優(yōu)美，團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀，管理科學(xué)，科研領(lǐng)先的重慶市示范高中”，使北山中學(xué)成為永川基礎(chǔ)教育的亮點(diǎn)，成為永川優(yōu)質(zhì)教育的重要支撐。