學校在長期的辦學中，形成了“優、新、高”的辦學傳統，多年的教育實踐，使學校的辦學傳統得以弘揚。
優，即辦學質量優。學校本著增強教育綜合實力的發展，教師教育教學真才實學的增強，聚焦于以學生發展為本，為學生未來有望成為國家與民族的優秀人才奠定厚實基礎。新，即勇于創新，與時俱進。學校在進一步完善、健全創新激勵機制基礎上，領導垂范，率領全體教師，不斷自覺學習，解放思想，認真探索，開拓進取，通過持之以恒的教育創新和改革，走有廣大附中特色的現代教育之路。
高，即高質量，高水平、高品位、高標準。學校的辦學理念、教育質量、教學水平、課程實施、文化建設、育人規格等，以現代教育理念為指導，以國內國際一流為標準，不斷追求高質量、高績效。
“求優、求新、求高”是內在統一的，“優”是“新”和“高”的根本;“新”是實現“優”與“高”的動力，“高”是“優”與“新”的追求;三者相互交融，是學校辦學傳統不斷得以弘揚的保證。
廣州大學附屬中學辦學目標
2005年以來，“創建廣州市示范性普通高中”規劃的實施。使學校現代教育的質量與水平，躍上了新平臺，初步實現了“高水平、有特色、現代化的廣州市一流高中”辦學目標。
2007-2010年的三年的目標是：以優質教育和優質服務樹立學校形象，全面提升學校的綜合實力，為學校的可持續發展奠定雄厚的師資儲備、物質儲備和文化積淀，使學校成為在廣州市有一定影響力的特色學校，成為有效落實“以生為本”辦學理念，辦學特色鮮明，辦學質量優良的國家級示范性普通高中。
學校的長遠目標是：以生為本，與時俱進，把學校辦成國內國際一流的現代學校。
根本宗旨是：以教育創新為動力，求真務實，與時俱進;以整體提升學校素質教育品質為主題，追求卓越，鑄就輝煌。
廣州大學附屬中學辦學規模
學校現有51個教學班，2500余名學生和200余名教職工。學校實行專家治校，由廣州大學碩士生導師鄧云洲擔任校長，聚集了一批德才兼備的管理隊伍和教師隊伍，特級教師、高級教師占教師隊伍人數42% 。堅持“以生為本，與時俱進”的現代教育理念。在辦學目標上突出優(教學質量、校風優)新(辦學理念新)、高(品位高)三大特色。學校高考突破歷史最好成績，重點大學上線率達56.1%，大學本科上線率達95%以上，800分以上達20多人次，700分以上達300多人次，為北京大學、清華大學、中國科技大學等名牌大學輸送了一批又一批優秀畢業生。2011年全校本科率高達97%，達全市第一。2005年學科高考進入全省前100名達23人次。學校在教育科研、課外活動、體育競賽和藝術教育等方面均屬市先進行列。先后獲“廣州市文明單位標兵”，“廣州市教育系統先進單位”、“廣東省綠色學校”、“廣州市優秀基層黨組織”等榮譽稱號。學校承擔了多項國家級和省、市級教育科研項目。是中國科協青少年科技創新人才培養實驗學校，承擔了聯合國教科文組織“EPD項目”的實驗工作。
廣州大學附屬中學師資力量
學校擁有350余名教職工，其中特級教師、高級教師占42%。 學校一直重視教師隊伍建設，現有特級教師1名，南粵優秀教師4名，省級教育專家4名，省級優秀教師及各學科拔尖人才30余名，學校教師隊伍的整體素質不斷提高。針對新教師，學校實行“園丁工程”，采用師徒制，對35歲以下的青年教師實行“青年骨干教師選拔和培養制度”，對35歲以上的教師實行學科帶頭人培養制度。這種培養制度較好地解決了老、中、青教師的銜接。
