吳橋中學(xué)

吳橋中學(xué)是坐落在世界著名的雜技之鄉(xiāng)吳橋的一座高中，這里文化濃厚，師德高尚，環(huán)境幽雅，與世界著名的雜技大世界距離僅500米，這里學(xué)術(shù)氣息濃厚，有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在中考成績連續(xù)取得新突破的同時(shí)，數(shù)十名學(xué)生在全國、省各類學(xué)科競賽中獲得較高獎(jiǎng)次，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校形成較大影響，學(xué)生參加全國征文競賽，成績突出，有多名學(xué)生的作品獲獎(jiǎng)或發(fā)表，特別是在《弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧學(xué)校》讀書活動(dòng)征文比賽中，有十幾位同學(xué)獲獎(jiǎng)，其中有三名同學(xué)獲得全國一等，學(xué)校也因此獲得教育部頒發(fā)的“全國集體一等獎(jiǎng)”金牌。2020年9月9日，被省教育廳評為河北省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。

河北省吳橋中學(xué)始建于二十世紀(jì)五十年代，其前身為交河師范，1955年遷至桑園鎮(zhèn)，稱為桑園中學(xué)，后擴(kuò)建為完全中學(xué)，1978年被河北省列為省級重點(diǎn)中學(xué)，1997改為獨(dú)立高中。2006年11月通過河北省示范性高中達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。

學(xué)校齡結(jié)構(gòu)呈老中青三結(jié)合的梯次結(jié)構(gòu)體系。有特級教師3人，高級教師28人，一級教師71人。是吳橋縣唯一一所省級重點(diǎn)高中。

學(xué)校始終以教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以常規(guī)管理為抓手，全面加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升辦學(xué)綜合競爭力，努力優(yōu)化育人環(huán)境。有多名教師在各類公開課、“育花獎(jiǎng)”等教學(xué)競賽中取得了可喜的成績;有多名教師被省市縣教育主管部門表彰為“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)教育工作者”、“德育標(biāo)兵”;學(xué)生素質(zhì)全面健康發(fā)展。在中考成績連續(xù)取得新突破的同時(shí)，數(shù)十名學(xué)生在全國、省各類學(xué)科競賽中獲得較高獎(jiǎng)次，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校形成較大影響，學(xué)生參加全國征文競賽，成績突出，有多名學(xué)生的作品獲獎(jiǎng)或發(fā)表，特別是在《弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧學(xué)校》讀書活動(dòng)征文比賽中，有十幾位同學(xué)獲獎(jiǎng)，其中有三名同學(xué)獲得全國一等，學(xué)校也因此獲得教育部頒發(fā)的“全國集體一等獎(jiǎng)”金牌。2020年9月9日，被省教育廳評為河北省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。

辦學(xué)多年來學(xué)校實(shí)行科學(xué)化，民主化，規(guī)范化管理，逐漸形成“團(tuán)結(jié)，勤奮，嚴(yán)謹(jǐn)，創(chuàng)新”的良好校風(fēng)，教育教學(xué)成績連續(xù)15年名列滄州市前茅，多次受到教育部，國家體育總局，省教委，省公安廳，市委，市政府及市教委等各級領(lǐng)導(dǎo)部門的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。，學(xué)校正朝著“樹名師、育名生、創(chuàng)名校”的新目標(biāo)邁進(jìn)。政教處提出的“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”的方針政策從一定程度上促進(jìn)并且實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的方針政策。 相信吳橋中學(xué)的明天會(huì)更加輝煌燦爛。

學(xué)校注重學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)，開展了豐富多彩的文體活動(dòng)。學(xué)校創(chuàng)辦的《松風(fēng)文學(xué)社》是學(xué)生成長的搖籃;軍體沙龍有聲有色，成為我校一大亮點(diǎn)，曾受到江都電視臺《生活新時(shí)空》的關(guān)注，拍攝的DV在全市學(xué)生風(fēng)彩大賽中榮獲二等獎(jiǎng);揚(yáng)帆網(wǎng)苑使學(xué)生的個(gè)性在網(wǎng)絡(luò)平臺上得到張揚(yáng);藝舞世界異彩紛呈，學(xué)校的合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)多次在片市文藝會(huì)演中獲得獎(jiǎng)勵(lì);以美術(shù)老師為主組織的科技創(chuàng)新小組的同學(xué)們通過美術(shù)、社會(huì)實(shí)踐課等渠道，積極參與制作，他們的作品，曾有多次在市級獲獎(jiǎng)。在全體師生的共同努力下，學(xué)校綜合質(zhì)量評估位次連續(xù)前移，尤其是2005年更是前進(jìn)了11名，學(xué)校的整體辦學(xué)效益和辦學(xué)水平的發(fā)展都呈現(xiàn)出喜人的趨勢。