邱縣第一中學招生計劃人數根據每年學校招生需求不同，計劃也是不同的，邦博爾小編為大家整理了邱縣第一中學招生計劃人數詳細內容，信息僅供參考，如有變動，以學校官方最新消息為準。
一、邱縣第一中學招生計劃
邱縣第一中學2024年計劃招收高一新生1500人，約30個教學班。這一計劃體現了學校對教育資源的持續投入和對未來教育發展的重視。
二、邱縣第一中學招生情況
1、招生條件、要求
招生條件：學生需達到學校招生錄取分數線之后，方可進行填報志愿。
招生要求：省中招辦提醒，各普通高中學校錄取考生時須嚴格執行以上最低控制分數線(特長生除外)限制。省中招辦將通過技術手段限制低于最低控制分數線的考生在中招管理系統上進行錄取，違規入讀的不予辦理學籍。
2、招生對象
應屆初三畢業生
三、邱縣第一中學簡介
邱縣第一中學位于縣城新興路。始建于1951年，時稱邱縣初級中學。1958年并縣后更名為曲周縣馬頭中學，當年招1個高中班。1958年底曲周縣農學院6個班300人并入，1959年2月香城固、古城營中學各一個班并入。1962年分縣后更名為邱縣中學，設初中4個班，高中1個班。1964年梁二莊中學一個班并入該校。1965年10月20日更名邱縣馬頭中學。77年更名為邱縣紅旗中學。1951—1999年，邱縣一中共培養初中生7280名，高中生9220名，為大專院校輸送了3900名新生，為邱縣培養了大批有用人才。
現已搬遷，新校位于三羊開泰東部，新一中以全新的面貌，位居縣區同類學校之首。
學校十分注重學習優秀學校先進經驗，曾到邯鄲市第一中學、衡水中學訪問，也曾到邯鄲市第二十五中學、11中學等重點初中學習先進經驗。
邱縣第一中學是該縣唯一的省重點高中，該校長期重視思想道德教育，并結合未成年人的身心特點，從學生的思想和生活實際出發，于是在實踐中探索出了德育工作“23456”新模式;其中包括———“兩大原則：1.五育并舉、德育為首;2.人人都是德育工作者，管理育人、教書育人、環境育人。
三大創新：
1.三級自治：校級自治、年級自治、班級自治;
2.一送三幫：送溫暖、幫學習、幫思想、幫生活;
3.激情早操：喊響激情口號、激發學習熱情。
四大網絡：
1.班級和學生會相結合的主體網絡;
2.以宣傳部等為主體的校外教育網絡;
3.以政法系統為主的法制教育網絡
;4.雙管雙教的家庭教育網絡。
五個窗口建設：班級秩序、宿舍秩序、就餐秩序、早操秩序、環境秩序。
六個方面教育：
1.加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的教育;
2.加強黨的基本路線和愛國主義、集體主義及社會主義思想教育;
3.加強辯證唯物主義和歷史唯物主義教育;
4.加強品德教育和規范的養成教育;
5.加強紀律和法制教育;
6.加強心理健康教育。
在實踐中，該校通過以下幾條途徑實現了目標：l.充分發揮政治課、思想品德課的主渠道作用;2.充分挖掘各學科的德育因素，把德育有意、有機、有理地滲透到各科教學之中，增加教學的育人效果;3.充分發揮第二課堂作用，如辦好各科興趣小組，建好德育展室，充實課外讀物，尤其是百部愛國主義作品及百部愛國主義影片;4.開展校內心理咨詢，回復學生來信，對學生的心理障礙與疑惑進行解答和指導;5.重視學生的實踐活動，有計劃地組織學生參加社區服務、愛縣護縣等公益活動;6.認真辦好業余學校、團校，組織師生學馬列、學黨章，培養入黨積極分子，發展黨員;7.進一步辦好校報《燭光報》、閱報欄、櫥窗、廣播站。
通過“23456”德育工作模式，該校將整個德育工作寓于行為規范教育之中，寓于嚴格的自我約束之中，將德育工作的內涵與外延，課內與課外有機結合在一起，構成了一個開放型、規范化、全方位、有特色的德育工作體系，成為推動該校整體工作的一個亮點，多次得到省市縣領導的高度評價，自1998年以來一直蟬聯“邯鄲市中小學德育示范學校”稱號。校長楊書森被評為縣“功臣校長”、市“名校長”。《邯鄲教研》以《一顆新星從邱縣升起》為題報道該校先進的辦學經驗。該校是國家基礎教育中心外語教育研究中心實驗學校，是邯鄲市教育局命名的“德育示范學校”、“普及普通話示范學校”，“教學工作先進學校”。
近年來，學校秉承“厚德博學，追求卓越，以師為本，質量興校”的辦學理念，強管理、抓常規，樹名師、育名生，重教改、樹特色，創建激情校園，打造高效課堂，教學成績連年攀升，多次榮獲 “邯鄲市高考成績進步獎”、“邯鄲市高考成績優秀獎”。 學校先后榮獲 “邯鄲市德育示范學校”、“邯鄲市安全文明單位”、“邯鄲市五五普法先進集體”、“邯鄲市健康校園”、“邯鄲市體育傳統項目學校”、“縣教學成績突出單位”等榮譽稱號。
四、邱縣第一中學口碑
校友評價：教學質量優異 邱縣第一初中擁有豐富的教學經驗和優秀的教學團隊，多年來在中考中取得了優異的成績，培養了大批優秀的學生。
校友評價：邱縣第一中學學校環境優雅，構造和諧，教學嚴格，育人為主。
