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邢臺市第二十二中學招生簡章2025年

來源:邢臺市第二十二中學  發(fā)布日期:10-17

邢臺市第二十二中學的招生簡章包括了學校的招生計劃、收費、錄取以及聯(lián)系方式等信息,為同學們提供了全面了解學校招生信息的途徑,邦博爾小編為大家整理了邢臺市第二十二中學招生簡章詳細內容,信息僅供參考,如有變動,以學校官方最新消息為準。

邢臺市第二十二中學招生簡章2025年

一、邢臺市第二十二中學招生簡章

1、邢臺市第二十二中學招生計劃

‌邢臺市第二十二中學2024年招生計劃為28人。‌ 其中,統(tǒng)招名額為272人,名額分配生為1088人‌。

2、邢臺市第二十二中學收費標準

學費是900元/學期。

3、邢臺市第二十二中學錄取規(guī)則

學校錄取工作按照權限分別由省教育考試院、設區(qū)市教育局與人力資源和社會保障部門統(tǒng)籌安排實施。學校招生計劃經(jīng)學校主管部門同意后,報省教育廳審定,并向社會公布。市、縣屬職業(yè)高中(中專)招生計劃由設區(qū)市教育行政部門按照省教育廳審核通過后的普高招生規(guī)模,分縣(區(qū))或分校下達。

在規(guī)定的時間內,由學校將考生報名序號、準考證號等基本信息錄入管理平臺,在系統(tǒng)中進行學籍核查并辦理錄取。對于查詢不到學籍信息或學籍信息有誤的,由學校收集相關學籍證明材料,到省教育考試院辦理錄取手續(xù)。

4、邢臺市第二十二中學報名要求

普通高中公費生招收部分具有該地學籍的本省外市縣戶籍考生。

普通高中招收擇校生,學校嚴格實行錄取擇校生的“三限”政策,(即限招生人數(shù)、限學業(yè)成績、限收費標準)。擇校生不超過本校招收公費生的15%。

5、邢臺市第二十二中學聯(lián)系方式

邦博爾平臺網(wǎng)址:https://www.bangboer.net/uxtsdesezx/

二、邢臺市第二十二中學簡介

邢臺市第二十二中學,是經(jīng)邢臺市人民政府批準于2003年10月成立的一所邢臺市教育局直屬國辦中學。邢臺市第二十二中學占地50畝、建筑面積12000平方米,在校生1800人,現(xiàn)有教職工78名,其中專任教師63名;具有研究生學歷者3名,本科學歷60名;中學高級教師22名,中學一級教師37名。學校建有綜合教學樓,裝備有高標準的多媒體教室、微機室、實驗室、語音室、多功能廳等專用教學設施,現(xiàn)代化的教學設備、儀器一應俱全。二十二中,一所充滿生機活力的學校,一所為學生一生負責的學校,一所讓家長放心的學校!

學校多次被評為“文明校園”,榮獲“2009年度市級文明單位”及市級、教育局獎勵五十余項,教職工有百余人次榮獲市級、教育局以上獎勵。2007年,首屆畢業(yè)生中考實現(xiàn)開門紅,馮超等11名學生被市一中公助錄取,10名學生被市二中公助錄取。

2008年、2009、2010、2011年中考又連創(chuàng)佳績,近70名學生被一中、二中公助錄取,贏得了很好的社會聲譽。學校實行寄宿制、封閉式、公寓化管理,校領導、教職工24小時為學生服務。學校堅持實行小班教學,以“關注學生成長,服務學生發(fā)展”為宗旨,樹立全方位的“學生觀”,“讓學生人人成才,讓家長處處放心”。

突出以下教育特色:(一)推行“先學后教,當堂訓練”教學模式,全力打造高效課堂;(二)愛心施教,科學施教,培養(yǎng)學生自主學習和合作精神,養(yǎng)成良好的終身學習習慣,形成健全的人格;(三)科學管理、分層教學,使不同程度的學生都得到提高;(四)突出微機、實驗教學,強化閱讀、英語聽力訓練,拓寬學生視野,提高學生動手能力。學校實行嚴格的校園安全措施,來訪人員嚴格登記,陌生人員未經(jīng)批準一律不得進入校園。走讀生上學、放學簽到,住宿生不經(jīng)批準不能離開校園。學校實現(xiàn)寄宿制、公寓化、封閉式管理;學校領導和老師實行二十四小時值班制度,與學生同吃同住同學習同活動。校園24小時電子錄像監(jiān)控。

讓每一個學生心中擁有陽光和責任讓每一個學生終身擁有能力和幸福辦學方略:立一等品格,求一等學識 成一等事業(yè)。

“先學后教,當堂訓練”的新穎教學模式。“先學”,就是在課堂上,學生按照老師出示的教學目標及學前指導,看書、練習。“后教”,就是針對學生在自學中暴露出來的問題及練習中的錯誤,老師引導討論,會的學生教不會的學生,老師只作評定、補充更正。“當堂訓練”,就是讓學生當堂獨立完成作業(yè),進行嚴格訓練。這種教學模式有效地提高學生的學習成績。上學期期末成績比期中成績有了顯著的提高。為了配合這種教學模式,學校購進了先進的教學設備,教室都配備了多媒體,又投入巨資為每位老師配備了筆記本電腦。

除此以外,學校實行了月考制度、補考制度,學生建立糾錯本,實行師生對接機制和承包機制,教師和不同層次的學生對接輔導,將學困生由科任老師承包限期提高。這些措施和辦法有效地提高了學生的學習興趣和學業(yè)成績。德育為先的教育特色。沒有愛就沒有教育,以愛的感召、制度的約束產生較好的效果。紀律和衛(wèi)生,天天檢查,檢查結果電子屏幕上公布;定期評出優(yōu)秀班級和宿舍,頒發(fā)流動紅旗。舉辦國學誦讀活動,“三比”比進步、比文明、比科學飲食和“四愛” 愛我老師、愛我學校、愛我班級、愛我宿舍活動,學習《弟子規(guī)》,舉行演講比賽。靈活多樣的德育活動使學生懂得了尊敬老師、孝敬父母、熱愛和幫助他人,學會做一個好人。

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