重慶市墊江縣中學2023年招生錄取分數線

同學們知道錄取分數線就能預估自己的成績能不能考上，這樣家長和同學們就可以提前做準備，保證自己可以順利進入高中求學。重慶市墊江縣中學2022年錄取分數線暫未公布，預計在6月份公布。以往數據表明學校在劃定錄取分數線時，通常以考生當地普高招生分數線為基準分數線。

重慶市墊江縣中學錄取分數線

重慶市墊江縣中學培養專家型教師隊伍

專家型教師主要指在教育教學的某一方面(主要是學科教學或學術研究領域)有專長的教師。培養專家型教師隊伍應以人的發展理論和素質教育思想作為重要的組織原則，以此指導專家型教師的整個成長過程。

①優化教法和學法。教學過程是師生雙方雙向互動的過程。因此，必須在建立開放的師資體系，調動師生積極性，發揮主體性，建立新型師生關系，營造自由、民主、開放的學習氛圍的基礎上，加大教學方法的改革力度。

②在教育教學實踐中以教育教學科研為先導，培養、提高教師的科研意識、科研理論、科研能力和科研品德，善于營造寬松、自由、愉悅的教育教學氛圍與環境，以及建立平等、民主、和諧的新型師生關系，感悟人文知識，完善創新型教師的人格。

③優化管理和評價。主要指教學管理和教師的評價，它是建立在新型師生關系基礎上的。評價包括教學及其效果評價、教師評價、學生評價三部分。評價的模式應多元化，以形成性評價為主，同時減少量化，多進行分析性評價，為教與學提供有用的反饋信息;評價的重點應側重于師生的態度和能力，多進行過程評價，看師生是否最大限度發揮積極性，全身心投入到學習、培養和研究中，自身的才能是否有效發揮;研究的意識和能力是否增強，等等。

1、加強師德師風教育：堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的十六大精神，堅持黨的基本路線、基本綱領，大力加強師德師風建設，進一步提高全體教職工的思想政治素質和職業道德，牢固樹立“學生第一”的思想，創造良好的育人環境。按照江澤民同志提出的“以奉獻的精神塑造人，以淵博的知識培養人，以科學的方法引導人，以高雅的氣質影響人，以誠善的思想團結人”。大力提倡“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范，促進該校教學、管理全面發展，培養造就一支業務精良，師德師風過硬的師資隊伍。

2、加強行政干部培訓：在“十一五”期間，該校干部培訓工作，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持貫徹落實科學發展觀，堅持以國家教育政策法規為依據，以提高培訓質量為主線，全面貫徹黨的教育方針的能力為目標，全面提升干部綜合素質，努力培養一支具有較高政治理論素養和開拓創新精神，掌握現代科學文化和管理知識，懂教育、善管理、作風優良的高素質、專業化、和諧發展的干部隊伍。具體做到分類別分層次實施組織任職資格培訓、崗位提高培訓、專題研討培訓、高級研修培訓、學歷提升進修五個類型的培訓。

4、實施學歷提升計劃：為進一步加快教師隊伍建設步伐，加強該校教師繼續教育的針對性和實效性，保證繼續教育的質量，滿足廣大教師繼續教育的需求。根據市教育局《關于開展中小學教師遠程非學歷培訓試點工作的通知》精神，該校將組織教師參加遠程非學歷培訓，充分利用現代網絡教育技術，為教師提供繼續學習的新平臺，使教育部提出的“實施全國教師教育網絡聯盟計劃，開展新一輪教師全員培訓”的精神真正落到實處，動員和鼓勵教師參加學歷、學位提升教育。到2010年底，該校達到研究生學歷(學位)比例不低于15%。凡年齡在45周歲以下的、未達到本科學歷的教師均須參加學歷提升進修。

5、實施培訓者培訓計劃：為加強培訓機構師資和培訓，建設一支專兼結合、結構合理、素質優良、相對穩定的培訓者隊伍和一支講政治、懂業務、善管理的教師及其教育干部管理者隊伍。要引進具有一定理論水平和豐富實踐經驗的知名專家學者和學校優秀骨干教師對教師進行講座培訓，建立墊江中學校師資培訓庫。確保培訓所需的教學設施和必要的教學設備、圖書資料、網絡資源等。制定培訓教學計劃;選聘教師;征訂與編印培訓教材、做好組班、授課、考核、做好培訓檔案管理工作;及時總結培訓工作經驗;接受上級部門的檢查評估。

以上就是小編整理的重慶市墊江縣中學錄取分數線，考生可根據自己的分數來選擇報讀學校。學生只要考到學校錄取的分數就可以直接被錄取的。學生可以多多了解一下，在考完試之后，才能知道自己大概考了多少分。