學(xué)校每年的招生計(jì)劃都會(huì)發(fā)生波動(dòng)，在報(bào)考一所學(xué)校的時(shí)候，大家要有計(jì)劃性的選擇報(bào)考學(xué)校，要先去了解學(xué)校大概招收多少學(xué)生，這樣大家在報(bào)考學(xué)校時(shí)候的才能更好地去選擇學(xué)校。招生計(jì)劃包括學(xué)校的招生人數(shù)等相關(guān)內(nèi)容，在報(bào)考學(xué)校的時(shí)候同學(xué)們也要去上網(wǎng)了解了解學(xué)校的招生計(jì)劃。
劍河盤(pán)溪中學(xué)招生計(jì)劃
凡中考成績(jī)上劍河盤(pán)溪中學(xué)錄取線的學(xué)生，且中考志愿又填報(bào)劍河盤(pán)溪中學(xué)的，就讀劍河盤(pán)溪中學(xué)一律按正取生錄取。
劍河盤(pán)溪中學(xué)基本信息
中文名：劍河縣盤(pán)溪中學(xué)
創(chuàng)辦時(shí)間：1956年
所屬地區(qū)：劍河縣
主要獎(jiǎng)項(xiàng)：省級(jí)綜合高中
學(xué)校創(chuàng)建于1956年，現(xiàn)有高、初中教學(xué)班40個(gè)，在校生2219人，教職工155人。
學(xué)校自1993年始本著“面向全體學(xué)生，提高學(xué)生綜合素質(zhì)”的教育思想，以“二一分段、高三分流”為基本框架，融普教、職教和特長(zhǎng)教育為一體，進(jìn)行“綜合高中”教學(xué)模式的實(shí)踐探索，努力為不同層次的學(xué)生架設(shè)走向成才的“立交橋”。
《中國(guó)教育報(bào)》、《浙江日?qǐng)?bào)》、《浙江教育信息報(bào)》紛紛報(bào)道了本校的敢為人先、獨(dú)樹(shù)一幟的“教學(xué)模式”。
1995年11月，學(xué)校被省教委評(píng)定為“省級(jí)綜合高中”;1995年5月，學(xué)校的教學(xué)模式在經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)十六省市高中教育研討會(huì)上作經(jīng)驗(yàn)交流，被認(rèn)為是農(nóng)村高中辦學(xué)的典范;1999年5月，省教委決定在全省農(nóng)村高中推廣“盤(pán)溪模式”。
在近五十年的奮斗歲月里，“團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、求實(shí)創(chuàng)新、勤奮好學(xué)、文明守紀(jì)”的盤(pán)中精神不斷發(fā)揚(yáng)光大;先進(jìn)的教育理念，規(guī)范科學(xué)的管理辦法，營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)良的校風(fēng)，使教學(xué)質(zhì)量逐年上新臺(tái)階。
在生源極普通的條件下，1999年高考上線總數(shù)在躍居麗水地區(qū)重點(diǎn)中學(xué)第四位;2002年高考上線率194人;2001年高考上線263人，上線率達(dá)93.6%;2002年高考上線317人，上線率達(dá)95.7%，取得了普高、職高、音體美特長(zhǎng)教育全面豐收。
近年來(lái)，高考不僅得到量的擴(kuò)張，更取得了質(zhì)的飛躍。一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的捐資生如蔡仙籠、麻曉光、劉建松、胡阿鋒等都紛紛考上了重點(diǎn)大學(xué)。
1998年和2001年，浙江航空公司在我市招收飛行員，本縣唯獨(dú)盤(pán)溪中學(xué)先后有5位同學(xué)被錄取，他們將成為新一代的飛行員，翱翔藍(lán)天……一個(gè)個(gè)奇跡使盤(pán)溪中學(xué)名聲鵲起，溫州、臺(tái)州、麗水、青田、龍泉、慶元等地學(xué)子紛紛前來(lái)就讀。
招生計(jì)劃人數(shù)都是教育局根據(jù)該校的制定，特別針對(duì)公辦學(xué)校，不會(huì)說(shuō)想招多少人就招多少人，對(duì)學(xué)校感興趣的學(xué)生就不要猶豫了。大家選擇學(xué)校要從你分?jǐn)?shù)線和升學(xué)率兩個(gè)因素來(lái)考慮，成功不會(huì)向我們走來(lái)，我們必須走向勝利;智慧不會(huì)向我們走來(lái)，我們必須勤奮思索。
