赫章縣綜合職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)開(kāi)設(shè)專業(yè)及名單：幼師、電子信息、酒店服務(wù)與管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修、公關(guān)與文秘、茶藝與茶藝文化。
赫章縣綜合職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)幼師專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、具備從事幼兒園工作基礎(chǔ)知識(shí)與幼兒園教育、教學(xué)及組織管理能力的實(shí)用型人才，學(xué)生在彈、唱、畫、舞、說(shuō)等才藝方面各有所長(zhǎng)。
開(kāi)設(shè)課程：1、公共課：閱讀與寫作、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、百科知識(shí)、職業(yè)道德與法律、心理健康等。2、專業(yè)理論課：學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒園管理、幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐等。3、專業(yè)技能課：音樂(lè)、舞蹈、形體、鋼琴、美術(shù)、手工、書(shū)法、普通話、計(jì)算機(jī)、禮儀、教學(xué)實(shí)踐等。4、教育實(shí)踐課：教育見(jiàn)習(xí)、模擬實(shí)習(xí)、教育實(shí)習(xí)。
就業(yè)前景及方向：隨著我國(guó)幼教事業(yè)的迅速發(fā)展，對(duì)于幼兒教師和管理人員的需求驟增，幼師專業(yè)的畢業(yè)生供不應(yīng)求。盡管今年來(lái)全國(guó)各地一些院校增建了學(xué)前教育專業(yè)來(lái)培養(yǎng)幼兒教師，仍然不能滿足整個(gè)社會(huì)的需求。國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)中第三章指出，到2020年，普及學(xué)前一年教育，基本普及學(xué)前兩年教育，重視0至3歲嬰幼兒教育。大力發(fā)展公辦幼兒園，積極扶持民辦幼兒園。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒教師資格標(biāo)準(zhǔn)，依法落實(shí)幼兒教師地位和待遇。
赫章縣綜合職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)專業(yè)設(shè)置
學(xué)校有一個(gè)求真務(wù)實(shí)，善于管理，勇于開(kāi)拓，與時(shí)俱進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子;有一支經(jīng)驗(yàn)豐富，愛(ài)崗敬業(yè)，銳意進(jìn)取，朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍，現(xiàn)有教職工117人，其中研究生學(xué)歷3人、本科學(xué)歷103人，占教師總數(shù)的91﹪，中高級(jí)職稱47人，占教師總數(shù)的40﹪。現(xiàn)有各類在校生2600余人。學(xué)校以“厚德、重能、博學(xué)、精技”為校訓(xùn)，以培養(yǎng)符合時(shí)代要求、綜合素質(zhì)高、操作技能強(qiáng)，具有競(jìng)爭(zhēng)能力、合作精神、全面發(fā)展的復(fù)合型人才為宗旨。
