現(xiàn)在很多家長在選擇學(xué)校的同時會考慮很多因素,會擔(dān)心學(xué)校的周邊環(huán)境,學(xué)校管校沒理模式,師資力量,食堂,住宿環(huán)境,畢竟學(xué)生第一次住校,以后入校在學(xué)校住的時間也是比較久,家長會擔(dān)心學(xué)有辦法滿足學(xué)生在學(xué)校的生活需求,所以同學(xué)們可以多多關(guān)注報考學(xué)校發(fā)布的招生信息。希望同學(xué)們都能進入理想的高中學(xué)校。
攀枝花市第十二中學(xué)排名情況
學(xué)校宿舍是標準的學(xué)生公寓,上床下鋪,配套設(shè)施一流。空間寬敞,光線明亮,干凈整潔,非常的方便。
學(xué)校名稱 | 學(xué)校類型 | 排名情況 |
攀枝花十二中學(xué) | 普通高中 | 6 |
攀枝花市第十二中學(xué)簡介
攀枝花十二中成立于1973年,辦學(xué)55年,靠的不光是學(xué)生及家長的支持,是我校的教學(xué)成績得到了社會的認可,學(xué)校才能不斷的發(fā)展壯大?,F(xiàn)在的我校建設(shè)美麗,校園環(huán)境優(yōu)美,綠樹成蔭,非常符合學(xué)生們學(xué)習(xí)及娛樂。現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色的省級示范性普通高中是我校的標簽,也是無數(shù)學(xué)生向往的求學(xué)之地。
攀枝花市第十二中學(xué)辦學(xué)理念
新課標下的理想課堂:課堂應(yīng)是師生互動、心靈對話的舞臺,而不僅僅是優(yōu)秀教師展示授課技巧的表演場所;課堂應(yīng)是師生共同創(chuàng)造奇跡、喚醒各自沉睡的潛能的時空,離開學(xué)生的主體活動,這個時空就會破碎;課堂應(yīng)是向未知方向挺進的旅程,隨時都有可能發(fā)現(xiàn)意外的通道和美麗的圖景,而不是一切都必須遵循固定線路而沒有激情的行程;課堂應(yīng)是向在場的每一顆心靈都敞開溫情雙手的懷抱,平等、民主、安全、愉悅是她最顯眼的標志,沒有人會被無情打擊,更沒有人會受到“法庭”式的審判;課堂應(yīng)是點燃學(xué)生智慧的火把,而給予火把、火種的是一個個具有挑戰(zhàn)性的問題,讓學(xué)生走出教室的時候仍然面對問號,懷抱好奇。
攀枝花市第十二中學(xué)師資力量
攀枝花市十二中師資力量雄厚,教師中本科以上學(xué)歷占96%,高級教師占58%,中級教師占40%;省級特級教師后備人選2人,省級優(yōu)秀教師1人,市級學(xué)科帶頭人1名、市級骨干教師10名,市級優(yōu)秀教師5人,縣級學(xué)科帶頭人15人,縣級骨干教師33人。榮獲"四川省煤炭工業(yè)拔尖人才"、 "四川省煤炭青年標兵"、“局拔尖人才"、“攀枝花市物理學(xué)科帶頭人”的方今校長銳意進取,勇于開拓,率領(lǐng)全校師生員工,緊跟時代的步伐,踐行"面向全體,全面發(fā)展,主動發(fā)展"的教育思想;建立"教為主導(dǎo),學(xué)為主體,師生互動"的教學(xué)模式;推行"教無定法,貴在得法,授之以法"的教學(xué)策略;倡導(dǎo)"尊重人格,師生平等,親師信道"的教學(xué)觀念;突出"促進發(fā)展,教會學(xué)習(xí),學(xué)會創(chuàng)造"的時代特點;積極營造新課標下的理想課堂,搭建師生互動、心靈對話的平臺。學(xué)校以思想正、教風(fēng)嚴、學(xué)風(fēng)實、校風(fēng)好、管理一流而著稱。
攀枝花市第十二中學(xué)辦學(xué)條件
學(xué)校圖書室藏書量近7萬冊,閱覽室為學(xué)生提供了寬敞、舒適的閱讀環(huán)境,定時向?qū)W生開放。男、女生宿舍樓實行目標責(zé)任制管理,配有生活教師,宿舍內(nèi)設(shè)施齊全,安全舒適。學(xué)校已修建面積達800平方米、可容納1000人以上就餐的省級標準化食堂。為適應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展的要求,搶占教育至高點,學(xué)校建成了高標準的計算機校園網(wǎng)、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教師電子備課室、多媒體課堂固定演播系統(tǒng)和流動演播系統(tǒng)、多功能校園廣播電視閉路系統(tǒng)、電子音像館、電子閱覽室、現(xiàn)代遠程教育接收站,90%以上的教師能熟練地使用計算機輔助教學(xué),80%以上的教師能制作多媒體課件,校園網(wǎng)接入了寬帶互聯(lián)網(wǎng),全天開放,學(xué)生可方便地上網(wǎng)學(xué)習(xí),查詢各類學(xué)習(xí)資料。
在報考學(xué)校時候,同學(xué)們一定是提前了解好了學(xué)校的,要知道一所學(xué)校怎么樣都能決定你進入學(xué)校后所收獲的,所以學(xué)校的排名情況能說明學(xué)校的好壞,一般來說,排名越靠前的學(xué)校,肯定師資和教學(xué)資質(zhì)方面都是最好的,同學(xué)們也可以根據(jù)這個排名看出。