每一個(gè)即將參加中考的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，考題的難度肯定是不會(huì)一樣的，大家對(duì)歷年中考試卷分析肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)總有一些壓軸題比較難。中考畢竟是一場(chǎng)很嚴(yán)格的考試，除了命題老師沒(méi)有人會(huì)提前知道要考到的知識(shí)點(diǎn)有哪些，因此同學(xué)們只有對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握得又精又全面，才能獲得這場(chǎng)考試的勝利。同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備中考的過(guò)程中，一定要多做考點(diǎn)歸納和考點(diǎn)相關(guān)題型的解析，并在考前反復(fù)回顧才行。
中考心態(tài)調(diào)整
1、確定自己的奮斗目標(biāo)和信心
有目標(biāo)才有動(dòng)力。你確立了目標(biāo)，就要制定可行的計(jì)劃，下定決心去實(shí)施。這樣的主動(dòng)學(xué)習(xí)，往往“事半功倍”的效果。
2、要有復(fù)習(xí)的緊迫感
要有緊迫感，就必須有計(jì)劃，就要給自己劃定每天的任務(wù)，提出具體的學(xué)習(xí)要求，這樣就會(huì)增強(qiáng)復(fù)習(xí)的目的性和緊迫感，進(jìn)而提高復(fù)習(xí)的效率。
3、提高記憶能力
記憶在學(xué)習(xí)中具有基礎(chǔ)性的作用，沒(méi)有記憶，學(xué)習(xí)就無(wú)法進(jìn)行，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是以記憶為基礎(chǔ)的腦力勞動(dòng)，記憶是一切腦力勞動(dòng)之必需。
擴(kuò)展閱讀：中考考生心態(tài)
家長(zhǎng)對(duì)孩子的信任是種鼓勵(lì)
許多家長(zhǎng)在中考前表現(xiàn)得比學(xué)生更為焦躁，經(jīng)常在不經(jīng)意間流露出對(duì)孩子的不信任感，覺(jué)得自己的孩子不如別人的孩子基礎(chǔ)扎實(shí)、或者存在偏科等現(xiàn)象，總怕孩子會(huì)在考試中發(fā)揮失常，而強(qiáng)迫孩子對(duì)弱項(xiàng)科目一味惡補(bǔ)。其實(shí)，家長(zhǎng)更要看到孩子優(yōu)秀的一面。孩子們之間存在個(gè)體差異，家長(zhǎng)如果總是指出孩子的弱項(xiàng)，只能讓孩子更緊張。家長(zhǎng)的心態(tài)平和了，對(duì)孩子的負(fù)面影響才會(huì)減至最低，孩子才能以最好的心態(tài)進(jìn)行學(xué)習(xí)以及考試。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以以另一種方式來(lái)培養(yǎng)孩子，現(xiàn)在有越來(lái)越多的家長(zhǎng)已經(jīng)將教育的眼光放眼到了全球，如果孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣在國(guó)內(nèi)的教育體制下不具備突出優(yōu)勢(shì)，也不妨多了解國(guó)際高中，為孩子將來(lái)出國(guó)讀名校早做準(zhǔn)備。
考試心態(tài)決定勝負(fù)
很多經(jīng)歷過(guò)中考的人都說(shuō)，在最后沖刺關(guān)頭，每個(gè)人都為中考做了充分的準(zhǔn)備，對(duì)于知識(shí)的掌握方面都相差無(wú)幾，在中考的考場(chǎng)上成績(jī)較量已演變?yōu)橐粓?chǎng)心理較量。有些平常成績(jī)好的同學(xué)因?yàn)樘o張而導(dǎo)致考試發(fā)揮失常的例子非常多，所以需保持一個(gè)良好的心態(tài)，把掌握的知識(shí)充份地發(fā)揮出來(lái)，才能打好中考這場(chǎng)戰(zhàn)役。
中考復(fù)習(xí)方法
一、回歸課本，系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識(shí)
在復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)牢牢的抓住課本的最基本知識(shí)，將課本的習(xí)題，復(fù)習(xí)題進(jìn)行原題訓(xùn)練，拿出一半的時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)。對(duì)這些內(nèi)容一項(xiàng)一項(xiàng)地歸納、整理，真正搞清楚，弄明白。然后，側(cè)重能力題的解題思路、技巧的練習(xí)。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。以求盡善盡美。我們不應(yīng)該把很多精力和時(shí)間花在解決、攻克一些疑難問(wèn)題上。
二、在復(fù)習(xí)中，要學(xué)會(huì)掌握分析問(wèn)題、解決問(wèn)題
最基本最一般的思路和方法，要搞清楚問(wèn)題解決的全過(guò)程，而少追求一些特殊的巧解;不在不理解或一知半解的記憶上化工夫、浪費(fèi)時(shí)間。最基礎(chǔ)最一般的思路和方法往往也就是最重要的、適用性最廣泛的，這是首先要掌握好的。
三、復(fù)習(xí)必須保證一定的做題量
典型的例題、習(xí)題要做，但不必采用題海戰(zhàn)術(shù)。做題有很多好處：一是通過(guò)做題來(lái)準(zhǔn)確理解、把握基本概念，并逐漸掌握它們的使用方法。二是題目做的多了，做題才有思路。題目雖然千變?nèi)f化，但基本結(jié)構(gòu)卻大體相同，題型也不會(huì)變化太大，題目的解答也有一定規(guī)律可尋，題目做的多了，自然而然就會(huì)迅速形成解題思路。三是題目做的多了，可以提高解題速度和正確率。
四、要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的積極性
在復(fù)習(xí)中也要不斷地反思自己的復(fù)習(xí)方式方法是否正確，不斷的調(diào)節(jié)自己，改進(jìn)復(fù)習(xí)方法，這樣才能提高復(fù)習(xí)效率。復(fù)習(xí)要“溫故而知新”，使自己在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上得到提高、拓展。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，由于這樣那樣的原因，免不了出現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)的漏洞，平時(shí)沒(méi)有真正理解或理解不到位的知識(shí)點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)要對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。若能自己通過(guò)看教科書、筆記、例題或查閱參考書等方法把自己的疑難問(wèn)題解決是最好不過(guò)的了;若不能自己解決，就要請(qǐng)教老師或同學(xué)，把平時(shí)沒(méi)有掌握的知識(shí)補(bǔ)回來(lái)，使自己的知識(shí)體系完整無(wú)缺，以應(yīng)對(duì)中考這種較為綜合性的考試。另外，在復(fù)習(xí)階段，可以和同學(xué)一起討論、研究，不放過(guò)每一個(gè)疑點(diǎn)，不遺漏每一個(gè)重點(diǎn)，不忽視每一個(gè)考點(diǎn)。將每一章或每一單元的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，共享出來(lái)相互促進(jìn)。特別是自己認(rèn)為精華的題目也共享出來(lái)，彼此交流，效果很好，這樣，既不會(huì)感覺(jué)單調(diào)，還豐富了知識(shí)，擴(kuò)大了視野。
小編總結(jié)
中考大部分都是簡(jiǎn)單題和中等題，只有很少一部分是難題。從題目難度設(shè)置上，中考的題目難度可能比一次普通月考的難度還要小，考生只要熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)，一般都可以在中考中取得好成績(jī)。但是，具體的中考難度還是因人而異，對(duì)成績(jī)好的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，上高中并不難，中考對(duì)他們來(lái)說(shuō)難度不大。所以同學(xué)們還是靠自己努力學(xué)習(xí)才行。
