特別是一些成績(jī)忽上忽下的同學(xué)，可能前一秒還在重點(diǎn)線上，后一秒就沒(méi)上普高線，所以，了解歷年的分?jǐn)?shù)線，研究它的走勢(shì)，對(duì)自己當(dāng)年中考線的估計(jì)還是非常有必要的。每年中考的建檔線都是不一樣的，各個(gè)學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線是根據(jù)當(dāng)年的試題、學(xué)生報(bào)考人數(shù)等有不同的起伏，這讓很多在分?jǐn)?shù)線邊緣的同學(xué)非常痛苦，稍不注意，可能就無(wú)法上線。
建檔線的含義
建檔線，顧名思義就是建立檔案的分?jǐn)?shù)線。由于相當(dāng)一部分參加中考的考生注定不可能上大學(xué)，招生部門(mén)為便于工作，避免無(wú)謂勞動(dòng)，不是把所有考生的檔案都完整地建立起來(lái)，通常是高考分?jǐn)?shù)公布后，各地根據(jù)本地考生的成績(jī)狀況，參照招生計(jì)劃數(shù)和往年錄取人數(shù)，預(yù)測(cè)一個(gè)大體上需要把檔案建立起來(lái)，以備錄取之用的分?jǐn)?shù)線，這就是建檔線。建檔線以上的考生，有被錄取的可能，檔案都完整地建立起來(lái);建檔線以下的考生，基本上沒(méi)有被錄取的機(jī)會(huì)，就不再建立高招檔案了。由于各地招生計(jì)劃和考生成績(jī)不平衡，各地建檔線也不一樣。
建檔線說(shuō)明
錄取控制分?jǐn)?shù)線是招生主管部門(mén)為加強(qiáng)宏觀管理，根據(jù)招生計(jì)劃和考生成績(jī)確定的分?jǐn)?shù)線，即高考分?jǐn)?shù)線。錄取控制分?jǐn)?shù)線決定了考生是否有資格參與該批錄取，一般是每一類、每一層次劃定一條控制分?jǐn)?shù)線。提檔分?jǐn)?shù)線即用檔、閱檔人向檔案室提取檔案時(shí)的分?jǐn)?shù)線。提檔分?jǐn)?shù)線一般是一個(gè)招生學(xué)校中同一類、同一層次一個(gè)分?jǐn)?shù)線，在考生報(bào)考志愿已定的情況下，它與招生計(jì)劃、提檔比例成反比。
在已實(shí)現(xiàn)全方位計(jì)算機(jī)管理的省(市)，提檔分?jǐn)?shù)線由微機(jī)控制，凡達(dá)不到提檔分?jǐn)?shù)線的名單，不可能進(jìn)入提檔花名冊(cè)。錄取分?jǐn)?shù)線是指一個(gè)招生學(xué)校同一層次、同一類的最終錄取成績(jī)，有時(shí)也稱做最終錄取分?jǐn)?shù)線。一個(gè)學(xué)校在一個(gè)省招生，每年都有差別，主要取決于當(dāng)?shù)乜忌谝恢驹傅亩嗌佟５谝恢驹笀?bào)某一個(gè)學(xué)校的考生多，這個(gè)學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線就高，一般說(shuō)來(lái)，錄取分?jǐn)?shù)線高于或等于提檔分?jǐn)?shù)線，提檔分?jǐn)?shù)線高于或等于錄取控制分?jǐn)?shù)線。
沒(méi)有建立學(xué)籍檔案會(huì)怎樣
1、學(xué)籍檔案是能夠影響我們高考的，如果你以社會(huì)考生的身份參加高考，你和正常考生在大學(xué)畢業(yè)證上是有一定的差別的，而且有的公司是不太喜歡社會(huì)考生的，所以如果是同等的條件下，企業(yè)可能會(huì)錄用高考正常的考生。
2、檔案是最開(kāi)始入學(xué)的時(shí)候，你的所有信息說(shuō)明都在里面。高中的學(xué)籍檔案，是為高考做準(zhǔn)備。大學(xué)畢業(yè)后，檔案是用人單位用來(lái)看你的詳細(xì)情況的。
3、如果想考公務(wù)員和一些有編制的工作時(shí)更重要!企事業(yè)單位招聘員工，國(guó)家公務(wù)員的選拔等都要審查檔案，并以其記載的相關(guān)資訊作為甄選人才的重要證據(jù)，另外，如辦理社會(huì)保險(xiǎn)、職稱評(píng)定、出具各種相關(guān)證明等也都需要人事檔案。
小編總結(jié)
同學(xué)們要知道各個(gè)高中學(xué)校錄取的名額都是有限。每個(gè)高中學(xué)校會(huì)根據(jù)同學(xué)們填報(bào)的志愿按大家成績(jī)的高低的順序進(jìn)行擇優(yōu)錄取，因此同學(xué)們?cè)谥锌贾驹柑顖?bào)前就應(yīng)該要了解大家要選擇的高中學(xué)校錄取的要求，這樣更有利于大家填報(bào)志愿。最后祝愿大家都能金榜題名。
