中考不易，且行且珍惜。成功的機會是人人平等，失敗的幾率卻有所不同。有句話說的好，不打沒有準備的仗，做事之前要修煉自己，有能力才會有魄力，有魄力才會有勇氣，有這樣的膽色才能把能力發揮到極致，那么你就成功了!初中語文的知識點比較多，同學們可以歸納總結成系統的知識框架，方便系統的學習和復習，接下來給大家分享中考語文的重要知識點，供參考。
中考語文常識歸納考點
1.我國第一部長篇諷刺小說：儒林外史。
2.我國第一部介紹進化論的譯作：嚴復譯的赫胥黎的《天演論》，他是一個由不懂外，卻成了翻譯家的人。
3.我國第一部個人創作的文言短篇小說集：聊齋志異。
4.我國新文學史上第一篇短篇小說是：狂人日記。
5.第一位開拓"童話園地"的作家是：葉圣陶
6.我國第一部浪漫主義神話小說：西游記。
7.第一篇報告文學作品是：(夏衍)包身工。
8.新中國第一位獲得"人民藝術家"稱號的作家：老舍。其作品是：龍須溝
9.先秦時期的兩大顯學是：儒、墨。
10.儒家兩大代表人物是：孔丘和孟子，分別被尊至圣和亞圣。
11.唐代開元，天寶年間，有兩大詞派，：以高適，岑參為代表的邊塞詩以王維，孟在為代表的其風格，前者雄渾豪，后者恬淡疏樸
12.常把宋詞分為豪放，婉約兩派。前者以蘇軾，辛棄疾為代表，后者以柳永，周邦彥，李清照為代表。
13."五四"新文化運動高舉的兩面大旗：反對舊禮教，提倡新道德，反對舊文學，提倡新文學。
14.兩篇《狂人日記》的作者分別是：俄羅斯的果戈里、我國的魯迅。
15.世界文學中有兩大史詩：伊利亞特、奧德賽。
16.佛教三寶是：佛(大知大覺的)、法(佛所說的教義)、僧(繼承或宣揚教義的人)。
17.三從四德中三從：未嫁從父、既嫁從夫、夫死從子。
四德：婦德、婦言、婦容、婦功。
18.初伏，中伏，末伏統稱三伏。夏至節的第三個庚日為初伏的第一天，第四個庚日為中伏的第一天，立秋節后的第一個庚日是末伏的第一天。初伏，末伏后十天，中伏十天或二十天。
19.三綱五常：三綱：父為子綱、群為臣綱、夫為妻綱。
五常：仁、義、禮、智、信。
20.三皇五帝：三皇：伏羲、燧人、神農。
五帝：黃帝、顓頊、帝嚳、堯、舜。
八種常見修辭手法
1.比喻：用具體常見的事物、情境或道理來比方抽象、生疏的事物、情境或道理的修辭方法。
2.擬人：擬物為人，把事物人格化，將它寫成和人一樣有感情、有行為的修辭方法。
3.夸張：運用豐富的想象，為了更突出、鮮明地勾畫某一事物而對其形象、特征、作用、程度等作傳神的擴大或縮小描述的修辭方法。
4.排比：把內容緊密關聯、結構基本相同或相似、語氣基本一致的三個或三個以上的句子或短語遞相排列，用來表達相近或相關語意的修辭方法。
5.對偶：用結構相同，字數相等，內容關聯的一對短語或句子來表達兩個相對或相近的意思的修辭方法。
6.反復：根據表達的需要，使同一個詞語或句子一再出現的一種修辭方法。包括連續反復和間隔反復。
7.設問：先提出問題，然后緊接著把自己的看法說出來的修辭方法。
8.反問：用疑問的形式表達確定的意思，以加強語氣。它的特點是用肯定的語氣表達否定的內容;用否定的語氣表達肯定的內容。
常見寫作方法
(1)象征(托物言志)：通過詠物來抒情，常常借助于某些具體植物、動物、物品等的一些特性，委婉曲折地將作者的感情表達出來。
作用：首先是它把抽象的事理表現為具體的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些，運用眼前之物，寄托深遠之意。
(2)襯托：以他體從正面、反面兩個角度陪襯本體。作用：突出本體的××特征。
(3)對比：把兩種相反的事物或一種事物相對立的兩個方面作比較。
作用：鮮明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特征。
(4)借景抒情：通過描寫具體生動的自然景象或生活場景，表達作者某種真摯的思想感情。
作用：做到情景交融，使文章充滿詩情畫意。
(5)先抑后揚：先否定或貶低事物形象，爾后深入挖掘事物特點及內在意義，再對事物予以肯定、褒揚，作用：突出強調了事物(人物)的特征。
(6)側面(間接)描寫：側面烘托出該人物的××性格、品行和技能，使得文章結構更加集中緊湊，表達更為簡潔精練。
直接和間接描寫方法結合運用，可以使被描寫的人物或景物的特點更加鮮明、突出。
(7)伏筆和鋪墊：作用：內容前后照應，情節嚴絲合縫。
(8)照應：記敘文：使文章渾然一體，整體感強，突出主題。
議論文：強化××論點。散文：反復地抒發××情感，增加情感的深度。
(9)聯想：由一事物想到另一事物的心理過程。
作用：豐富文章內容，使人物形象更豐滿，性格更鮮明突出，情節更生動感人。
(10)想像：在原有的感性形象的基礎上，創造新形象的心理過程。
小編總結
以上就是一些語文知識點的相關信息，供大家參考。所以這時同學們就需要了解一些中考的解題技巧，掌握這些中考的解題技巧對我們來說幫助是巨大的。同時，中考考試中，出題老師也會出一些陷阱題，所以同學們們在解題時要反復讀題，謹防出錯，不要掉進陷阱里。學習是為了自己，不是為了其他人，父母也希望你有一個好的前程。
