四川省雙流縣華陽中學2017年成都市“STEAM教育課程實踐探究”交流研討活動
5月25日，由成都市教育科學研究院主辦、四川省雙流縣華陽中學承辦的成都市“STEAM教育課程實踐探究”交流研討活動順利舉行。交流活動旨在探討STEAM如何走進課堂，如何將STEAM教育中最重要的工程與科學緊密結合起來，開發適用于不同對象的STEAM課程。成都市教育科學研究院信息資源數據中心陜昌群主任主持活動，成都市各區(市)縣及市直屬(直管)學校的教育信息化專人、STEAM教學的學校項目負責人100余人參與。
參會老師們首先觀摩了四川省雙流縣華陽中學開發的STEAM教育課例——《果繽紛汽水》。同學們自己查閱資料，了解汽水產生的歷史、制作流程以及汽水的利弊等知識，分小組設計自制汽水的方法，并運用控制變量法探索制作最佳口味汽水的配方，請參會老師品嘗他們的勞動成果并給予評估。在分享交流的過程中，同學們找到了自己設計的不足，提出了新的問題。參會老師們對同學們制作汽水的過程非常感興趣，對汽水口味更是贊不絕口，不少老師表示也想回校上一節這樣有趣的課。
研討環節，四川省雙流縣華陽中學李小龍老師分享了《果繽紛汽水》的設計思路，來自郫都區、雙流區、崇州市等的參會老師踴躍發言、氣氛熱烈，暢談觀課后的收獲與思考，對華陽中學的STEAM課程給予了極高評價。接著，四川省雙流縣華陽中學科技創新教育中心張曉容副主任分享了四川省雙流縣華陽中學STEAM課程開發的內容、STEAM課程實施的時間安排、STEAM課程實施以及學校正在研究的問題，解答了一些老師工作的困惑。
陜昌群主任總結時指出STEAM課程是以問題解決為基礎的項目式學習，是面對未來的最佳教育方式，學生在應用所學解決真實問題時，往往激發創造、設計、建構、合作潛能，會更深刻體驗到知識的價值，會逐漸找到自己的人生興趣與發展方向。她對四川省雙流縣華陽中學開發的課例給予贊揚，對學校成功承辦此次研討活動表示感謝，對全市越來越多的學校關注或加入到STEAM教育中來表示欣慰與喜悅，希望借助市教科院搭建的交流研討平臺推進全市STEAM教育。
研討結束，參會教師觀摩了四川省雙流縣華陽中學科技創新教育中心，參觀了3D打印、機械模型、電子模型、機器人等創意工作室、生化創新研究工作室、學生創新研究成果等。四川省雙流縣華陽中學從2013年開始開展STEAM教育活動，已經開發比較成熟的STEAM教育案例近20個，主要應用5E教學法，將S、T、E、A、M的知識串聯起來解決問題。
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